la tecnología se incorpora a la educacion con el fin de dar respuesta a los problemas educativos conteporaneos como los déficit cognitivos culturales y el abordaje de temas de difícil comprencion, a través de la television educativa; convirtiéndose entonces la en un agente protagonico dentro de la educacion de manera tal que se establecía como enseñante.
el concepto y la utilizacion de la tecnología tuvo reconceptualizase a través del el análisis didáctico de la misma para establecerse como mediadora de los procesos de enseñanza aprendizaje y ser utilizado por docente como una herramienta que favoreciera sus estrategias de enseñanza no como un sustituto de su función pues la enseñanza trasciende mas allá de la transición de contenidos o de técnicas requiere de reconocer las características y capacidades individuales de los alumnos y adaptarlos para que accesibles para todos.
en este sentido los medios tecnologicos mas allá de ser proporcionados en los contextos educativos deben insertarse en una reflexion pedagógica para aprender a utilizarlos de manera eficaz y enrriquesedora.
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